Кольцо человеческой цивилизации.

«Инопланетянам нет места в эволюции нашей цивилизации. Не вклиниваются они в ту последовательность, которая была в развитии земного человечества. И чем дальше мы растем, тем больше понимаем: у нас в истории нет пробелов – есть то, что мы еще просто не обнаружили.
(Из лекции по антропогенезу, СССР)

Предисловие.

Недавно мне довелось изучить структуру телевизионной Русской Школы Русского Языка (В. Сундаков и др. – в дальнейшем РШРЯ). Это интересное направление (прообраз этимологической энциклопедии), которое в настоящее время, на мой взгляд, является серьезной предпосылкой к созданию стройной научной теории. Эта Школа дала хороший проработанный материал, который при правильном использовании представляет собой возможность создать целостную картину возникновения и развития человеческой цивилизации от момента происхождения членораздельных звуков до системы естествознания. И как бы не трактовали представители РШРЯ свою же работу как какое-то несоответствие науке, они дали прекрасный материал для истории именно как науки. Здесь при хорошем доказательном подходе показана дивергенция развития речи на примере славяно-европейского (самого крупного) языкового базиса. И, хотя я не историк, но это и моя тема тоже, потому что я изучаю человеческое мышление, а речь – это и есть мышление, в психиатрии это так и называется – «сфера мышления и речи».

Ps. Версия, с которой вас в этой статье знакомит автор, открыта. Это значит, что это первый вариант чистовика, который еще может дорабатываться – не окончательный вариант. Если кто из читателей захочет соавторства – милости просим. Но для этого нужны аргументированные добавления.

РЕЧЬ – это есть отражение мышления. Развитие речи – это развитие мышления. И мы можем теперь проследить, как оно происходило с самых истоков – с периода превращения обезьяны в человека и по настоящее время. Назовем это Кольцом Человеческой Цивилизации, потому что именно из поза-поза…прошлой России пошло все, что стало достоянием всего цивилизованного мира и вернулось потом в Россию опять. А язык той самой прежней пра-…России – есть измененный и усовершенствованный язык всего сегодняшнего цивилизованного мира. А значит, и мышления тоже.

Весь новый антропогенез (от начала возникновения гомо сапиенс и до н.в.) можно разделить на шесть этапов (предложено автором):

1. Имитационно-организменный: (см. нашу статью в журнале «От Верховной жрицы» под названием «Происхождение речи человека»): первично свои примитивные знания первобытный человек передавал звуками, изображающими звуки от процессов в его организме.

2. Имитационно-окруженческий: появлялись первичные слова от звуков, услышанных в окружении (например, «трё-трё» при трении предметов, «ма» — от звука при сосании материнской груди, «хлюп», «шлеп» и другие – см. РШРЯ и думай сам).

3. Аналогично-телесный: когда строение внешнего мира описывали аналогично строению человеческого тела (например, строение реки и руки).

4. Изводо-дивергентный: когда от первичных слов возникали родственные слова; сюда же можно отнести первичную письменность, которая упрощенными рисунками изображала серию звуков, а их разночтения давали так же богатство и разрастание языкового разнообразия.

5. Этап культурной эмиграции: лучшие люди общества покидают пра-Россию в Грецию и Италию (оттуда – в Германию и Францию), где усовершенствует язык, знания и практические навыки вместе с созданием высоко технически развитых орудий труда.

6. Этап культурной иммиграции – окультуренные люди возвращаются в Россию и приносят достояния, которые приобрели за тысячелетия миграционной культурной работы.

Главной идеей РШРЯ является происхождение европейских языков от древне-русских слов, от первоначального «извода», и это есть переходный мостик от звуков к словам. Эти «изводы» и легли в основу разноязычных европейских (отчасти и восточных) словарных запасов современности. И это утверждение не голословно, а фундаментально аргументировано (см. видеоуроки Школы). К этой идее примыкает вторая – культ так называемой «Ясны». Это учение, которое лежит в основе менталитета древней Руси – примитивное природоведение и домоводство, связанное с ним.

Главные языковые принципы РШРЯ хорошо укладываются в естественную последовательность и восполняют пробелы и истории, и антропогенеза. Для меня многолетняя загадка «кольца человеческой цивилизации», стала решенной задачей. Вот как я представляю себе ее теперь.

Продолжение следует — читаем здесь.